你和別人不一樣。

一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，我看了看表，還有五分鐘測(cè)驗(yàn)就快要結(jié)束了，我還有一個(gè)解決問(wèn)題的題不會(huì)做，怎么想都想不出來(lái)，我朝旁邊看了看，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，旁邊的鐵哥們兒一定會(huì)告訴我的!我寫(xiě)了一張紙條，避開(kāi)老師的視線丟了過(guò)去，我靜靜地等待著你的回信。沒(méi)想到你給我的回答竟然是——舉起了你的手，老師問(wèn)你怎么回事，你說(shuō)：“老師，有人找我要問(wèn)題的答案，請(qǐng)您教育一下他!謝謝!”

我氣的臉都紅了，你望了我一眼，用口語(yǔ)告訴我要自己去獨(dú)立思考，我完全沒(méi)有領(lǐng)會(huì)你的意思，心里十分恨你。我低著頭認(rèn)真地思考著。這時(shí)老師大聲說(shuō)道：“一個(gè)半小時(shí)時(shí)間到了，請(qǐng)大家把答題卡都交上來(lái)。”我匆忙地把答題卡交了上去了。

下課了，你跑到了我的桌前對(duì)我說(shuō)：“不要去依靠他人，大型的考試是不能問(wèn)他人的，我十分相信你的能力與水平，你是能做出那道題的?！蔽乙稽c(diǎn)也不領(lǐng)你的情，說(shuō)：“不要來(lái)煩我，你不告訴我就算了，還告訴老師，我沒(méi)有你這樣的朋友?！蹦阕吡?，沒(méi)有再說(shuō)一句話。后來(lái)，這次考試成績(jī)出來(lái)了，我的分?jǐn)?shù)還挺不錯(cuò)的，回想起來(lái)，這些答案都是自己想出來(lái)做出來(lái)的，“我十分相信你的能力與水平”這句話縈繞在耳畔，我找到你，向你道謝，我們重歸于好。

還有一次，你收我們組的作業(yè)，看到我的作業(yè)沒(méi)有簽字，糟了!老師說(shuō)過(guò)的不簽字，要把作業(yè)重新寫(xiě)一遍，我想不要緊的，你一定會(huì)包容我的，誰(shuí)叫你是我的好哥們兒了，可又讓我沒(méi)想到的是你又一次跑到了老師的辦公室，告發(fā)了我，我一臉蒙圈地望著你，無(wú)奈地?fù)e搖頭，最后我還是被罰抄了。因?yàn)檫@次深刻的教訓(xùn)，從這以后我再也沒(méi)有做作業(yè)漏簽字了。我還得謝謝你對(duì)我的嚴(yán)格，有你，真好!

一次體育課，測(cè)800米跑，我的體力不是很好，你跑在我前面，突然一陣頭暈，我失去了重心，重重地摔倒在地上，同學(xué)們回頭看了一下便繼續(xù)向前跑了，只有你停了下來(lái)，被別人反超了，你到把我扶到場(chǎng)外：“哥們，你這體質(zhì)得多鍛煉鍛煉才行，從明天開(kāi)始，我陪著你晨練!”你的笑容一掃我心中的陰霾。現(xiàn)在回想起來(lái)，都覺(jué)得十分溫暖，有你，真好!

真正的朋友是什么?真正的的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，能與你默默相對(duì)而又心心相通的人，會(huì)嚴(yán)格要求對(duì)方，不縱容不包庇我，默默地互相幫助，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。你就是我真正的朋友。有你，真好!

六年級(jí)作文有你真好300字篇2

在我們成長(zhǎng)的歲月里，真正的朋友，是掌心里的寶石，總會(huì)在記憶的沙灘上閃爍著幽然的光芒。

——題記

時(shí)光靜靜流淌，一想起你，記憶中顯示出的依然是青石巷邊的那座橋，那家店，那本溢著醇香的本子。此時(shí)此刻，不禁想道一句：有你，真好。

入了秋，校門(mén)旁的兩棵丹桂不再悵然，灑落出陣陣芬芳。半窗柳綠，三兩金黃。樹(shù)下的薔薇含著苞蕾，花香繚繞。樹(shù)上的麻雀“唧唧唧”，爭(zhēng)奪食物。雖已是九月，風(fēng)卻依然暖洋洋?；\著整座城市，飄過(guò)萬(wàn)家燈火。

還記得那年初夏，我們倆約好一起去學(xué)校對(duì)面的小賣(mài)部。我在那家店里等了你十來(lái)分鐘。只見(jiàn)門(mén)口終于出現(xiàn)了那熟悉的身影。一副眼鏡，短短的頭發(fā)，下巴處一顆美人痣。我知道，是你。

隨后，我們就各看各的了。一會(huì)兒，只聽(tīng)得一聲驚呼，“這本本子好漂亮?！蔽疫^(guò)去仔細(xì)一看，淡淡的糖果色上加一些花紋，猶如棉花糖般香甜。顯得本子十分驚艷!我和你都看上它了?？上?，只剩一本了……

后面的故事，居然是你我都不要了。

翌日，我到教室后發(fā)現(xiàn)那本本子竟然在我桌上。驚訝地看向你，你朝我微微一笑，笑靨如花。我的心中波瀾不已。呆了下，跑到你面前，木然地站著。千言萬(wàn)語(yǔ)卻只化作一句“有你，真好!”

維持友誼并不需要花言巧語(yǔ)。只需要在爭(zhēng)奪的時(shí)候，退一步，足矣。謝謝世界，讓我有了你這么好的朋友。

再想起你，記憶中卻不再是那座橋，那家店和那本溢著醇香的本子。只剩下當(dāng)時(shí)我們退一步的海闊天空和不離不棄。

生命中有一個(gè)你這樣的朋友，可真好啊!

六年級(jí)作文有你真好300字篇3

媽媽?zhuān)悄?，在我得意時(shí)警戒了我;是您，在我難過(guò)時(shí)安慰了我。

還記得有一次，我數(shù)學(xué)考了全班唯一的100分，耀武揚(yáng)威地拿著卷子，向您索取獎(jiǎng)勵(lì)，您說(shuō)：“你先寫(xiě)作業(yè)，我現(xiàn)在就去買(mǎi)獎(jiǎng)勵(lì)!”而我卻在您走后，將書(shū)包用力甩在沙發(fā)上，從冰箱里拿出果汁，牛奶，面包，餅干等零食，一包一包地吃了起來(lái)。

時(shí)間也在一分一秒中過(guò)去，很快便五點(diǎn)了。

“叮咚——叮咚——”“別急，我的百分獎(jiǎng)勵(lì)，本小姐現(xiàn)在就來(lái)接你!”我奔向門(mén)口，興奮地打開(kāi)門(mén)，“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?家里怎么這么亂，作業(yè)沒(méi)做完，我看獎(jiǎng)勵(lì)你也不用要了!”“我……我還……沒(méi)有做完!”聽(tīng)到您的問(wèn)題，我捏緊了衣角，生怕您生氣，而您呢?卻將禮物放在桌上，從容地收拾著我吃完的餅干盒和薯片包裝紙。收拾完了，您手拿一根竹鞭，抽了我一下，滿臉怒氣，吼道：“你以為考100分就可以為所欲為了嗎?我告訴你，不可能!你再這樣下去，遲早考個(gè)大鴨蛋!”

聽(tīng)了您的話，我再也沒(méi)有因考試得了100分而驕傲。

還有一次，您很晚才回來(lái)，我也等到很晚。等您回來(lái)后，我一下子撲到您的懷里，一聲不吭，只是委屈的待著?！霸趺戳?，肚子痛?跟媽媽說(shuō)，我一定幫你!”可我這不爭(zhēng)氣的眼淚卻跑出來(lái)了，把您急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，直到去問(wèn)奶奶，您才知道事情的來(lái)龍去脈，對(duì)我溫和地說(shuō)：“好了好了，我親愛(ài)的寶貝，別哭，奶奶不是故意的。她只不過(guò)想逗你玩，結(jié)果把你弄哭了，你就當(dāng)她更年期，最后兇你是因?yàn)榕f病復(fù)發(fā)了，好嗎?”我滿臉淚痕，沖您點(diǎn)了點(diǎn)頭，您也笑了。很快我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)是對(duì)我最好的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，有您，真好!

六年級(jí)作文有你真好300字篇4

光陰似箭，日月如梭?；厥淄履銈兛隙ㄓ幸粋€(gè)對(duì)你們特別上心的人吧，也許是老師，朋友、家人，但我心里的那個(gè)人是我們的班主任李老師。

李老師雖然平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是有時(shí)更像一位慈母。一次數(shù)字考試，由于那個(gè)單元我學(xué)得不是很好，有一些題還沒(méi)掌握，所以，那次數(shù)學(xué)我考的特別差，心中很沮喪，李老師把我叫去辦公室，我忐忑不安，李老師找我干什么呢？是不是也知道了我的數(shù)學(xué)考的很糟糕呢？李老師摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你是一個(gè)很聰明的孩子。這不是你的水平……”老師跟我聊了許多，安慰我，激勵(lì)我。從那次以后，我學(xué)習(xí)扎實(shí)了，再也沒(méi)有考得那么差了。

我們的李老師不僅對(duì)我們很負(fù)責(zé)，她教課時(shí)，也很幽默、風(fēng)趣喲！

記得上《慈母情深》的那一課，老師為了我們更好的理解課文，把我們分成了三四組，讓我們表演課本劇。到了表演的時(shí)候，李老師開(kāi)心得像個(gè)孩子，忙著給我們錄視頻。對(duì)表演得好的加以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有遺憾的加安慰。那篇課文，我學(xué)得特別透徹。

這就是我們敬愛(ài)的李老師，在這里我想由衷地說(shuō)一句：李老師，有你真好！

六年級(jí)作文有你真好300字篇5

在一個(gè)黑暗無(wú)聲的世界，你會(huì)怎樣?會(huì)恐懼會(huì)無(wú)助而她看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，全憑觸覺(jué)來(lái)感知這個(gè)世界，她沒(méi)有消極的面對(duì)生活，而是樂(lè)觀向上，不怕困難戰(zhàn)勝恐懼。

一、幼年——懵懂

在我第一次讀到《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，那時(shí)的我還太懵懂，許多字、詞、句還不理解，只知道一個(gè)小姑娘天生與別人不一樣，覺(jué)得她十分可憐，心里還有數(shù)不清的問(wèn)題要說(shuō)出來(lái)……

二、童年——理解

到了四年級(jí)時(shí)我再次閱讀到這本書(shū)，覺(jué)得這個(gè)人——海倫凱勒十分的熟悉，但又特別陌生，當(dāng)我真正坐下來(lái)靜靜地讀這本書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么正能量的故事啊!在別人不勝憐惜對(duì)你說(shuō):“我覺(jué)得你所能接觸的世界太小了，真可憐!”你卻總是一笑置之，因?yàn)槟阌X(jué)得你擁有很多朋友，看過(guò)很多書(shū)游覽過(guò)很多地方。這時(shí)，你的自信和樂(lè)觀還有你那十分強(qiáng)大的內(nèi)心震撼到我，讓我對(duì)你那在黑暗中尋找人生的光明的精神贊嘆不已!

三、少年——力量

時(shí)至兩年到現(xiàn)在我再讀這本書(shū)，已經(jīng)不再單單是知道海倫要表達(dá)什么，而是海倫的精神幫助了我，指引我向前進(jìn)。

在那段時(shí)間我的心情十分低落，傍晚時(shí)，昏黃的路燈透過(guò)稀疏的樹(shù)葉把樹(shù)影撒在我身上，我感受到的并不是溫暖而是無(wú)盡的憂愁……

我拖著疲憊的身體回到家把書(shū)包甩到沙發(fā)上有氣無(wú)力地躺在房間的床上，我靜靜的看著天花板想著突然窗戶被風(fēng)猛的吹開(kāi)，我一驚起身把窗戶關(guān)上，神不知鬼不覺(jué)地走向書(shū)柜，無(wú)目的地掃著那些落了灰的書(shū)，突然掃到一本我好奇的拿出來(lái)，哦，原來(lái)是《假如給我三天光明》，反正閑著也無(wú)聊就翻閱了起來(lái)。

六年級(jí)作文有你真好300字篇6

有你真好，孤單的時(shí)候也不寂寞。

有你真好，失落的時(shí)候也不彷徨。

有你真好，要輸?shù)臅r(shí)候也不放棄。

在你離開(kāi)后，我才這么覺(jué)得。你，是我遲歸時(shí)的陪伴，是我心情波瀾的排口，是我冰冷心上的那片慰籍。

你，是離家最近的哪個(gè)路燈?，F(xiàn)在的我，還站在那個(gè)位置，還是在那個(gè)時(shí)間，沒(méi)有了你，陷入了無(wú)盡的沉思……

記得那天晚上，拖著疲倦的身子，看表，已遲，我走在這條路上。這條路，每天都記著我的足跡。不知怎么，那天的夜出奇地黑，黑到令人懼怕。而此時(shí)的路卻顯得格外漫長(zhǎng)。仿佛把失落的我再次推入深谷。就在這時(shí)，我，看到了你。

那是一束極其柔和的燈光，黃暈的，柔灑在冰冷的水泥地，似要把那幾塊地磚融化。就如迷失了方向的游子突然清晰了視線，我，快步走了過(guò)去。仰頭注視著路燈，心，笑了。

從此，我不再彷徨，因?yàn)橛辛四愕呐惆?。失落是，你似母親的手安撫著我;激動(dòng)時(shí)，你似一位朋友一起分享快樂(lè);寂寞時(shí)，你似一個(gè)密友陪伴著我。有你，真好!

你永遠(yuǎn)是這條路上最勤勞的一位，不管白天黑夜你總是把最溫暖的光獻(xiàn)給人們。不論自己是否被忽視，你依然辛勤勞作著。

這天，我依舊走在回家的路上。而當(dāng)目光投到最熟悉的地方時(shí)，我怔住了。眼前的，并不是你!那是一個(gè)稚氣張狂的新生，放著刺眼又冷漠的白光。那不是你!我的心，在霎那間，空了，沒(méi)有任何遺留。而你呢?也許是因?yàn)閯诶圻^(guò)度過(guò)早地退休了吧。站在這相遇的地方，往事歷歷在目，涌上心頭……

我不禁這么說(shuō)，有你真好!而現(xiàn)在，你已離去了，而我呢?依然迷茫的，無(wú)知的站在記憶深處。

六年級(jí)作文有你真好300字篇7

你像一縷陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的道路。你像一個(gè)指南針，給我指出正確的方向。你像大雨中的一把傘，在我冷落的時(shí)候給予我溫暖。朋友有你真好。

記得那個(gè)陰雨連綿的早晨，我們正在教室里抄寫(xiě)，這時(shí)我的筆不小心飛出了幾米之外，那是我當(dāng)時(shí)唯一一根有水的筆啊，筆掉了就不能抄寫(xiě)怎么辦?正在我急得六神無(wú)主的時(shí)候，你把筆撿起來(lái)遞給了我，我說(shuō)了聲謝謝，便埋頭寫(xiě)了起來(lái)。不知真的是老天跟我作對(duì)似的，筆居然沒(méi)水了，我氣急敗壞。你察覺(jué)到了不對(duì)，便問(wèn)我：“怎么了?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“筆沒(méi)水了。”剛讓你撿了筆，我覺(jué)得你不可能再借我筆了，誰(shuí)知你卻把你用的那個(gè)筆塞進(jìn)我的手心“給你。”“我，我……”我不知再說(shuō)什么好，拿起筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)完后我還你筆，你卻說(shuō)：“筆不要了，送你吧。”送我!我大吃一驚，這明明是他最喜歡的一根筆啊!我捧著你的筆，眼眶漸漸濕潤(rùn)了，窗外的雨也受到了感染，雨也漸漸小了。

還有一次，陽(yáng)光灑滿大地，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)使人感到清新和涼爽，樹(shù)上的葉子一片又一片地落下來(lái)，鋪成一條金黃的小路，但有些涼風(fēng)并不那么友善，吹落那么多的葉子，真是調(diào)皮。我興致勃勃地約你出去玩耍，我們兩個(gè)玩抓人游戲時(shí)，我不小心一腳踩空，跌入水池中，當(dāng)我費(fèi)盡力氣爬到岸邊時(shí)，是你把我扶了起來(lái)。我渾身濕淋淋的，一陣風(fēng)吹過(guò)，我頓時(shí)瑟瑟發(fā)抖。你見(jiàn)我這樣，連忙把外套披在我身上，又把我?guī)Щ丶抑?，這次，我得到了前所未有的溫暖。

是你在我困難的時(shí)候幫助我，是你在我尷尬的時(shí)候挺身而出，朋友有你真好!