遇見作文三百字篇1

這學(xué)期快要結(jié)束，再過一個學(xué)期，我們便要迎來人生的第一個十字路口——小升初。曾記否，考試失利后的抱頭痛哭，在賽場上共同拼搏的身影。即將，我們要結(jié)束了六年風(fēng)雨同舟的小學(xué)生活，離開生活了六年的母校，心中太多的不舍涌上了心頭……

六年級的校園生活使人記憶猶新。回首六年的一草一木，使人心曠神怡；回首六年的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢；回首六年的點點滴滴，使人難以忘懷；回首六年的歡聲笑語，使人心情豁然開朗。

六年，一眨眼就過去了，像秒針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的河流里沒有聲音，沒有影子，我不禁心沉沉、淚汪汪了。

六年啊，去的盡管去了，來的進盡管來了，來去的中間，是怎樣的匆匆呢？從無知到乖巧，從懵懂到懂事，從消極到樂觀……這之間又是怎樣的匆匆呢？

隨著升學(xué)的壓力越來越大，考試成了我們學(xué)習(xí)的常態(tài)。“啊，今天又考試，昨天考，今天考，明天還要考，然則何時而樂耶？其必曰:‘考試中自得其樂矣’”這時正臨近期末，今天語文考試，明天數(shù)學(xué)考試，今天這個老師霸占體育課，明天那個老師來霸占美術(shù)課，還讓不讓小學(xué)生活啦？四周一片唉聲嘆氣，比起高年級，那可還是身在福中不知福??！

自習(xí)課上:只見同學(xué)們的課桌上的試卷、練習(xí)題、書啊，筆啊什么的，應(yīng)有盡有，不計其數(shù)，都快要堆積成山了，唉，還是一二年級時輕松??！

可現(xiàn)在仔細想來，低年級時好像并不覺得有什么壓力，也不覺得以后六年即將要分開了會怎樣，什么也不懂?，F(xiàn)在懂了，懂了什么叫做同學(xué)之間無微不至的照顧，懂了什么叫做六年級時刻骨銘心的別離。

我現(xiàn)在多么希望以后我們都考上同一個學(xué)校，都在同一個班啊，這樣我們就能風(fēng)雨同舟二十二年，在學(xué)習(xí)的生涯上永遠都在一起。還有我最親愛的何老師、劉老師、李老師，感謝遇見!

我知道這些都是實現(xiàn)不了的，但俗話說:是前世的多少次擦肩，才換來了今生的一次相遇。我們是有多少的緣分??？是緣分讓我們相聚在這個六年級三班，所以我想說:感謝遇見!我親愛的母校，我親愛的老師同學(xué)們！

遇見作文三百字篇2

我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人她在多遠的未來。——題記

剛來到這個學(xué)校，周圍是一片陌生，陌生的人，陌生的景，就連風(fēng)也是陌生的。

我拖著行李箱，艱難地上著樓。由于家離得比較遠，我選擇了住宿。

進到宿舍中，好像只有我一個人，我看了看床號和柜子，恩，三號。此時我的內(nèi)心有點慶幸了，并暗暗為在最底層四號柜的女孩擔(dān)憂，那該多不方便?。?/p>

我正在床上盤算著初遇的對白，卻措不及防被撒了滿身笑容。“你好??！”門外露出三個腦袋，臉上清一色都是標準的微笑。那笑就像是一陣微風(fēng)，把我心里所有的不適與憂慮都吹走了。

這是我們的初遇，此后，我們就開始形影不離了。四個人一起吃飯，一起上下課，一起逛街，一起熟悉著陌生的環(huán)境，心也在彼此交換著。

一次下晚自習(xí)，北風(fēng)呼呼地刮著，老樹想逃跑卻只能站著瑟瑟發(fā)抖。也許是白天心情的影響，也許是晚上環(huán)境的影響，我們吵架了。悲傷就像寒流一般來得一發(fā)不可收拾。我想著我們往日的美好，眼淚不住地往下流，回到宿舍后裹著被子淚眼婆娑。她們?nèi)齻€慢悠悠地走了回來，看見了縮成一團的我，果然，她們還是不理會我，我又止不住嗚咽起來，這時她們開始著急了，一邊手忙腳亂地拿紙巾，一邊扶我起來擦眼淚，中途還踢到一只拖把。

“別哭了，是我們不好，別哭了”“你一哭我們也想哭”她們你一句我一句地說著，還一邊從口袋里拿出一顆糖來塞進我嘴里“喏，吃了心里甜甜的，就不難過了?！?/p>

我感到心中有一股暖流涌進，瞬間就破涕為笑了。她們也笑了。于是大家笑作一團。

我開始為我剛進宿舍的想法而感到可笑，因為我知道了，即使是我的柜子在最下面，我相信她們也會把最方便的位置留給我。

題記是我剛?cè)雽W(xué)時的心聲，可是現(xiàn)在，我好像已經(jīng)遇見了我想找的人。

感謝有你們的陪伴，多想成長的路上一路有你。

感謝所有的遇見。

遇見作文三百字篇3

不經(jīng)意間，我曾遇見過你，冬日里紛揚的雪花。

走出家門，外面的天灰蒙蒙的，冰涼刺骨的風(fēng)擦過我的臉頰，將露在外面的脖子縮了縮，然后便繼續(xù)走著。路邊的樹光禿禿的，一個個獨自立在寒風(fēng)中，凍得瑟瑟發(fā)抖。路上的人很少，偶爾走過幾人，也是匆忙走過。

天，愈加的昏暗，仿佛已到了深夜，不知從何時起，天空中漸漸飄起小小的雪花。路邊行人的腳步愈發(fā)快了起來，只有年幼的孩童還站在一邊駐足觀賞這漫天的雪花。

雪越下越大，如同天鵝抖落下的華羽，如同天上的仙子剪碎的祥云，又好似美人搖落的梨花。樹枝上綴滿潔白無瑕的銀條，松樹上結(jié)滿了蓬松而又沉甸的雪球。一陣風(fēng)吹過，玉屑似的雪末兒紛紛揚揚，到處是耀眼的光點。目光所及之處，一片雪白，真是七色盡逝，滿目皆白。

不知不覺中，雪便停了。它是那么安靜，只有風(fēng)為它送行。

它默默地來，又默默地走了……

但我們都知道，它來過了。在它紛紛揚揚時，大地擁抱過它;在它依依裊裊時，樹枝挽留過它;在它飄飄灑灑時，孩子們追逐過它。相遇，讓此時此刻永恒。

遇見作文三百字篇4

燈紅酒綠的大街，喧囂的城。那些刺眼的燈光穿透我的雙眼，仿佛要將我整個人吞噬。我煩躁的拉上窗簾，世界一下變得安靜，放一曲綿長婉轉(zhuǎn)的昆曲，突破時空的限制，我遇見了那里，我向往的，從未見到過的江南。

冷暖相遇，那是江南的雨。江南的雨綿綿的，如同江南細膩的人。一絲絲銀線點在紙窗外的小溪里。千千萬萬絲，泛起一波漪圈。帶動著停靠在流水邊的小舟，搖擺出江南的舞姿。古城河畔楊柳依依，暖陽撫照，溫潤了江南人的心房，嗅出幾縷芬芳。清風(fēng)微拂，擦過我的發(fā)梢。是清晨的&39;一闕清揚婉轉(zhuǎn)。楊柳依依，煙云籠罩，白云岫出，空山落幕散落幾許春光。

突破喧囂，江南的雨帶給我恬靜安然。

粉墻黛瓦，那是江南的屋。江南的屋矮矮的，也映襯小橋流水人家的閑情。轉(zhuǎn)角長廊的淡淡回風(fēng)，臨邊屋檐風(fēng)鈴的叮鈴作響。窗戶用木做，窗面用紙糊，墨香滿屋，洗盡塵世鉛華。

千百年來多情多雨的江南雨并沒有使它腐爛朽壞，而是一如初見，傲立在江南的土地上，在人們心中始終沒有變過，它注定屬于江南。

突破喧囂，江南的屋帶給我處變不驚。

吳儂軟語，那是江南的人。踱步到一茶樓，綿長悠遠的昆曲從樓上傳來。時而一曲小橋流水人家，時而一曲濤濤大河去不返，時而輕揚婉轉(zhuǎn)，時而低沉冗長。江南的人吟著，他們擁有一份恬靜安然，以心靈的素筆，繪流年的芬芳。

睜開眼，那曲悠揚仿佛還在耳邊。

即便只是一個瞬間，江南仍帶給我豐盈的過去，突破限制，去到我沒去過的江南，讓我學(xué)會思考生命的真諦。

遇見作文三百字篇5

斑駁的時光里，刻著我們最初的模樣。好久未見的你，還好嗎?

小學(xué)，我第一次參加英語比賽，是和高一屆的你們比。我緊捏著稿子，時不時看看周圍陌生的人，準備彩排。凝滯的空氣讓我的心跳得更加劇烈，擔(dān)憂像洶涌的河水漫過來，將我吞沒。老師見我未開始演講，便鼓勵著說：“Vera在初賽中取得了優(yōu)異的成績，而且是跟大哥哥大姐姐比!”老師的話音剛落下，一個陌生人站了起來。她看著我，鼓起了掌，然后坐下。隨后便是一陣清脆的掌聲。這陣掌聲化成力量，流進了我心底。我出色地完成了演講，卻一直惦記著那個為我鼓掌的人。彩排結(jié)束后，我找到了她。向她問了班級、姓名及聯(lián)系方式。她就是你。那時候，記憶里刻下了你的容顏。

雖是不同的年級，但我們在同一樓層。有時候碰到你，你總會甜甜的一笑，酒窩很明顯。巧的是，我們同在一個口風(fēng)琴樂隊。我有不熟練的地方就會問你，你會一個音一個音地教我。你就坐在我身后，去演出時，我總是跟著你。聊天中發(fā)現(xiàn)我們共同喜歡英語，還有同一個偶像。每個地方都有我們的歡聲笑語。那時候，天很藍，你有著長長的馬尾，走在我前面。

我們有同一個英語老師，上課表現(xiàn)好可以換獎品。那時候，我們約定，一起努力，誰落后，另一個人要等。

你成績很好，會參加奧數(shù)競賽，我也執(zhí)著地報了名。在同一個教室輔導(dǎo)，感覺我也會像你一樣優(yōu)秀。你一遍一遍讀著題目，筆一下一下地列著算式，頭微微側(cè)傾，解完題總會微微一笑。偶爾我們做相同的試卷。即使我錯的多，但有我對你錯的題總會自豪。等到比賽時，你跑到我身邊，會輕輕地對我說：“加油?！蹦菚r候，部分前進的動力是你。

你上初中了，去了沒有我的地方。你有了新朋友，會不會忘記我?但還好，你給我你的試卷讓我預(yù)習(xí)，密密麻麻的字就像我們緊湊著的友誼;還好，有幾次聊天問候……

一年前，你在考場寫這遍文章，寫的是我;一年后，我在這里寫下我們的故事。我也想說，遇見你，真好!