難忘老師如水的微笑。

難忘老師無(wú)言的教誨。

——題記

當(dāng)我們剛剛要踏入學(xué)習(xí)生涯的時(shí)候，是您，我敬愛(ài)的老師把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)，用辛勤的汗水教會(huì)了我們春日破土是需要勇氣和力量的。當(dāng)我們面對(duì)那么多陌生的面孔時(shí)，是您，把調(diào)皮的我們教育成為能體貼幫助他人的好學(xué)生。那時(shí)候老師的話語(yǔ)像和煦的陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。

第一次老師問(wèn)我以后的理想是什么時(shí)，理想好象離我們很遙遠(yuǎn)。還記得我說(shuō)想當(dāng)一名老師時(shí)您只是微微一笑，那是我第一次學(xué)著夢(mèng)想。直到現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)自己做不了一名真正的優(yōu)秀老師，因?yàn)槲覜](méi)有像您一樣獻(xiàn)身教育的熱誠(chéng)和執(zhí)著。于是我開(kāi)始真正追尋夢(mèng)想，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該當(dāng)一名記者，因?yàn)槟f(shuō)過(guò)我總會(huì)用默默的文字說(shuō)出內(nèi)心深處的獨(dú)白。是?。±蠋熣?qǐng)您相信我，我會(huì)用我稚嫩明白的筆尖書(shū)寫善意與險(xiǎn)惡的真諦。因?yàn)槔蠋熌虝?huì)我生活不僅僅是簡(jiǎn)單的生存和活著，要為自己，要為社會(huì)，一定不要放棄理想，要努力堅(jiān)持奮斗直到陽(yáng)光為我們沐浴成功。

當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大才發(fā)現(xiàn)，在我生命的航程中除了溫暖的親情、真摯的友情還有那么多默默付出，不求回報(bào)，勝似親情的好老師為我們揚(yáng)帆起航。您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火。您是石階，承受著我們一步步塌實(shí)的向上攀登。不停的辛勤工作，不停的教書(shū)育人，您的默默無(wú)聞卻能讓鮮花開(kāi)滿整個(gè)世界。您是我的恩師，您是我的引導(dǎo)者，您是我心中那一盞永不滅的長(zhǎng)明燈……

一年又一年，我們都在感嘆時(shí)間飛逝的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，而老師卻在無(wú)情的歲月中衰老，兩鬢的白發(fā)就是這歲月的見(jiàn)證。九年了，老師您還好嗎？還記得那個(gè)寒冬嗎？我上課遲到了，您嚴(yán)厲的問(wèn)我怎么回事，我猶豫片刻說(shuō)自己感冒了。您關(guān)切的摸了摸我的額頭便匆匆的走了，回來(lái)時(shí)您手中端了一杯開(kāi)水捧著幾個(gè)藥片讓我喝下去，說(shuō)很快就會(huì)好不會(huì)有什么事兒的，我也喝的很爽快。其實(shí)老師您知道嗎我沒(méi)有感冒是因?yàn)樽约浩鹜砹?，害怕您?zé)備我于是我說(shuō)了謊……現(xiàn)在想起心中總有一絲歉意揮之不去，如果有一天您看到了這篇您會(huì)原諒我嗎？我在您心目中還會(huì)是那個(gè)懂事乖巧的孩子嗎？我想會(huì)的，因?yàn)樵谀膰?yán)厲中總是透露著憐惜與慈愛(ài)。

金秋屬于收獲的季節(jié)，多少年啊！您總是坐在辦公桌前批改我們幼稚的字眼，也會(huì)因?yàn)槲覀儾輥y的筆跡不時(shí)生氣。然而，在您的教導(dǎo)下我們一個(gè)個(gè)茁壯的成長(zhǎng)直到畢業(yè)，沒(méi)有禮物只有一聲聲祝福，大家共同的愿望就是有所成就回報(bào)老師，期待相聚的日子，希望可以看到您臉上欣慰的笑容，我一直堅(jiān)信學(xué)校是復(fù)雜社會(huì)中最寧?kù)o最美麗的地方，在這里有辛勤的園丁，有美麗的花朵，而您屬于那一抹寧?kù)o的溫暖，溫暖著我們每個(gè)孩子的心。

直到今天，您依然教導(dǎo)我要自立要自強(qiáng)。是您，在我最彷徨的時(shí)候伸出了溫暖的手；是您，在我最迷茫的時(shí)候給了我自信和力量；是您，在我迷失自我的時(shí)候幫我找回那個(gè)真正的自己；也是您，讓我看到希望的光芒，讓我在坎坷的道路上看到曙光找到方向。那時(shí)候的教誨，那時(shí)候的感悟，那時(shí)候的一切，讓我懂得不能再用幼稚的想法去看待這個(gè)社會(huì)，我會(huì)朝著您指點(diǎn)的方向，學(xué)著自立，學(xué)著成熟，學(xué)著感恩，更重要的是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

敬愛(ài)的老師，你給了我們?cè)S多：我原想得到一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原想得到一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；我原想得到一顆星辰，您卻給了我整個(gè)宇宙；

敬愛(ài)的老師，您的給予是無(wú)私的奉獻(xiàn)，您的教誨如陽(yáng)光似雨露銘記我心，我衷心的祝福您永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)幸福安康。

感恩教師作文100字篇2

老師，一個(gè)好聽(tīng)的名字;老師，一份崇尚的職業(yè);老師，純正靈魂的追求!

從幼兒園到現(xiàn)在的初三，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。雖然他們?cè)谖业纳袥](méi)有停留過(guò)多的時(shí)間，但我想，他們絕不是我生命中匆匆的過(guò)客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿足的笑容和上課時(shí)的神情我一直都無(wú)法忘懷。

不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺(jué)就像風(fēng)濾過(guò)湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會(huì)喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定!孫老師，謝謝你，我不敢說(shuō)自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂(lè)的你相中了我。

不管是嚴(yán)厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來(lái)鋪下我們的學(xué)習(xí)之路，對(duì)待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好!

我們幾個(gè)女生喜歡在一起聊天，哪個(gè)老師最好啦，哪個(gè)老師最兇啦之類的。在我印象里，陳老師是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了，不過(guò)也因?yàn)檫@樣，班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴(yán)厲，我們怕他，但不代表討厭他。因?yàn)樗麑?duì)我們真的很負(fù)責(zé)，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓我們第二天可以有全面的理解。有時(shí)，真覺(jué)得他像個(gè)超人了，晚上三四點(diǎn)睡覺(jué)還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師，謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo)，循循善誘。

剛轉(zhuǎn)入初三(7)班，對(duì)一切的新事物都充滿了疑惑。但上了3天課下來(lái)，我們都說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢?有同學(xué)說(shuō)，她講課透徹，我們特別容易理解;有同學(xué)說(shuō)，她像個(gè)大姐姐，跟我們挺親;有同學(xué)說(shuō)，她講課生動(dòng)有趣，不乏味，我說(shuō)，是因?yàn)樗男?，很燦爛，很可愛(ài)，愛(ài)笑的老師一定會(huì)帶動(dòng)我們一起快樂(lè)。李老師，初三，您要更費(fèi)心了!

如果黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——?jiǎng)澾^(guò)了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。

祝老師們桃李滿天下，節(jié)日快樂(lè)!

感恩教師作文100字篇3

蒙蒙的小雨在綿綿不休的下著，仿佛要傾訴心中所有的不滿。靜坐窗前的是一個(gè)灰心喪氣的我，窗外的雨好像就是我此刻心情的寫照。我灰心也許是因?yàn)槲覠o(wú)以回報(bào)歲月的賜予。在我眼里一種永遠(yuǎn)值得灑淚的感懷歲月將被這一次的失敗而劃上句號(hào)。天，沉沉的。

“孩子，堅(jiān)強(qiáng)些，如果苦難在那里綻放著異彩，那么，那里必然有著一種天堂。”隱約中，像是母親的呼喚把我從深淵中拉回來(lái)。于是，淚水控制不住地流下來(lái)。我想起了母親。

那是一片親情的海，母親就像是從云蒸霞蔚中突現(xiàn)出來(lái)，如久雨后的彩虹，給大地一片光彩。而我，則是母親細(xì)心呵護(hù)的花，飽受溫暖和關(guān)愛(ài)。

失落的時(shí)候，想到母親，似乎有一雙溫暖的手托過(guò)我的心靈，溫暖便立即彌漫了全身，那種感覺(jué)似曾相識(shí)卻又難以描述。

記憶的葉片紛紛飄落，疊印出數(shù)不清的畫面，那清晰的場(chǎng)景：在雨夜，在烈日下，在風(fēng)雪交加的冬夜……母親不辭勞苦的忍受著，仿佛要為我們承受什么。于是憶起一切，我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，雖沒(méi)有梧桐“偉岸的身軀”那樣挺拔;沒(méi)有略略泛黃的榆錢那樣堅(jiān)韌。但我仍然相信“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。

沒(méi)有母親，生命將是一團(tuán)漆黑;沒(méi)有母親，社會(huì)將失去溫暖;沒(méi)有母親，女兒將無(wú)處停歇。累了，便想躺在母親的懷中沉睡，渴了，便想喝上母親送來(lái)的一杯熱茶……一切，還在繼續(xù)。心，卻無(wú)法平息。

對(duì)母親，我心懷感激，曾想用華麗的詞藻寫一篇文章，但那似乎太做作。母親是不用高歌的，因?yàn)樗敲褡宓南笳?，更是?ài)的象征。

當(dāng)生命一團(tuán)漆黑的時(shí)候，在我認(rèn)為生命最艱難的時(shí)候，面對(duì)打擊，面對(duì)失落，我以為完全失去了，就在那一刻，是母親的一句話讓我重新啟航，看著我掩飾不住的灰心，母親說(shuō)，該知足了!日子還長(zhǎng)!

面對(duì)一切，我無(wú)法放棄，因?yàn)樯仙n賜予我一位慈母，一位守護(hù)神，讓我在生命的旅途中永不言棄。

面對(duì)一切，我不再抱怨，因?yàn)樯系劢o了我一顆感恩的心，讓我用心去體味這世界，體味這真情。

我又將重新啟航了，為了我那個(gè)美麗的夢(mèng)想。我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛袗?ài)的陪伴;我不再沮喪，因?yàn)橛羞@絢麗的色彩相伴。

感恩教師作文100字篇4

轉(zhuǎn)眼間這已經(jīng)是我在育才學(xué)校的最后一年了。而今年的教師節(jié)也是我在育才度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了。今天我懷著一顆感恩的心回憶起這五年來(lái)老師們和老師們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

5年前那時(shí)我還只是一個(gè)六歲的小孩。我們那時(shí)候的班主任是彭老師。我一看見(jiàn)這么美麗、年輕的老師就喜歡上了。我想：哇比我們幼兒園老師還要漂亮耶！確實(shí)彭老師不單單只是長(zhǎng)相美更重要的是她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很盡心。她管理有方逐漸帶領(lǐng)我們成為全年級(jí)最優(yōu)秀的班集體。無(wú)論是大大小小的考試、活動(dòng)和比賽我們總能不負(fù)眾望摘取桂冠穩(wěn)坐年級(jí)第一的寶座。彭老師還很為我們著想她知道我們都想和各自的好友成為同桌她居然成全了我們！別的老師肯定會(huì)認(rèn)為好友在一起會(huì)互相影響可彭老師還是為我們舉行了一次“自選同桌”的活動(dòng)。我很感謝彭老師給大家“自選”的機(jī)會(huì)。彭老師我的啟蒙老師我永遠(yuǎn)也忘不了您！

小楊老師是一個(gè)不可多得的好數(shù)學(xué)老師。他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)。即使現(xiàn)在身為教導(dǎo)主任的他天天忙著學(xué)校的事情還會(huì)按時(shí)為我們檢查作業(yè)。小楊老師還曾經(jīng)是我的奧數(shù)老師他上課的風(fēng)格深受大家的喜歡。記得在低年級(jí)的時(shí)候楊老師為了讓我們記憶深刻一些他竟搬起了講臺(tái)！逗得我們笑得半天直不起腰來(lái)。

miss王也同樣如此。miss王長(zhǎng)得好象芭比娃娃讓人看了就會(huì)呆?。和圻@簡(jiǎn)直是仙女啊！她的聲音也好好聽(tīng)英文念得也很標(biāo)準(zhǔn)。在教導(dǎo)我們的時(shí)候miss王會(huì)講出許多道理來(lái)一針見(jiàn)血地指出我們的缺點(diǎn)。我喜歡英語(yǔ)這門科目更喜歡miss王所以當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。給miss王做事時(shí)我也很高興而且還時(shí)常告訴自己：你是英語(yǔ)課代表英語(yǔ)一定要好才行！

四年級(jí)的時(shí)候我們換了個(gè)班主任換成大楊老師教我們了。大楊老師的“盛名”我在爸媽那兒早有耳聞。大楊老師是全校唯一一位特級(jí)教師。能評(píng)上特級(jí)教師的老師當(dāng)然對(duì)學(xué)生是格外的好。我雖然很不舍得彭老師但楊老師散發(fā)出來(lái)的人格魅力卻著實(shí)吸引著我。大楊老師是一個(gè)幽默、有語(yǔ)言藝術(shù)又負(fù)責(zé)的好老師。楊老師在課中不僅說(shuō)了課內(nèi)知識(shí)還講到了許多課外知識(shí)。而且楊老師很會(huì)利用時(shí)間可以這么說(shuō)我們班一年學(xué)到的知識(shí)別的班花兩年或許還學(xué)不完。她上課的方式也獨(dú)出心裁引人入勝漸入佳境。在楊老師的課上我們學(xué)得很扎實(shí)。誰(shuí)在學(xué)習(xí)方面有好方法楊老師會(huì)推薦給我們。大楊老師每天為我們操很多心從早讀到放學(xué)從眼操到體操大楊老師都會(huì)管。她很講衛(wèi)生只要看到一點(diǎn)臟的就會(huì)自己拿起掃把撮箕幫同學(xué)們美化環(huán)境同時(shí)教導(dǎo)同學(xué)們要講衛(wèi)生。這兩年下來(lái)同學(xué)們吸收了不少知識(shí)還從楊老師的所作所為上學(xué)到了做人。

楊老師對(duì)我的栽培我不敢忘記。在班上我并不是最活潑開(kāi)朗的孩子可是楊老師并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)改變想法。她給我機(jī)會(huì)參加“快樂(lè)小天使”的活動(dòng)讓我學(xué)到了“幫助別人快樂(lè)自己”的道理。

我的字原來(lái)總是寫不成型。楊老師告訴我寫字要“橫平豎直撇不要太長(zhǎng)”于是我一次次改良字體字終于是越寫越好了。

還有許多可敬可親的老師還有許多動(dòng)人的故事……

老師們明天就是教師節(jié)了謝謝你們一年來(lái)的辛勤耕耘并祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！

感恩教師作文100字篇5

世上眼睛有千萬(wàn)雙，最難忘的是老師的眼睛，人間的目光有無(wú)數(shù)種，最親切的要數(shù)我敬愛(ài)的老師們有著太陽(yáng)般的熱情，也有著月亮般的溫柔。

世上有無(wú)數(shù)種微笑，老師的臉上盛開(kāi)著一朵朵的微笑，滿臉的芳香，溫暖著自己的心，大家偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友，讓他們和大家一起共享老師那溫暖的微笑。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫柔的常識(shí)王國(guó)碧波中遠(yuǎn)航；老師像一塊寬厚芬芳的泥土，我在這肥沃的土壤快樂(lè)成長(zhǎng)。哦，老師的心里寫著一首詩(shī)，那里面寫滿了對(duì)自己的期望。

在鄉(xiāng)下讀書(shū)時(shí)，我的母親因病去世，我痛苦了很久，常常坐在我們的座位上默默傷心不已。從此我成了一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒。一天，一個(gè)悉熟的腳步向我走來(lái)，輕輕撫摸著我的&39;頭說(shuō)：孩子不要哭了，你的心情我能理解，當(dāng)年我母親去世時(shí)我也跟你一樣很地傷心難過(guò)。我慢慢地把頭抬起來(lái)看著老師，她的臉上洋溢著溫暖的微笑，眼里含著淚珠，卻帶著無(wú)比溫和可親的目光，那樣溫馨的微笑和親切的目光，讓我終身難忘！

她對(duì)我說(shuō)：你不要太悲傷了，你不是還有大量親人的親人嗎？老師，同學(xué)，都是你的親人！我的眼淚還是不由的流淌著，老師慢慢地把我摟住，此時(shí)此刻，在她那溫暖的胸懷，我感覺(jué)到了母親胸懷般的溫暖和舒適。我的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)同我和老師相互緊緊擁抱在一起。

今天，是一年一度的教師節(jié)，我真誠(chéng)的祝福曾經(jīng)教過(guò)我的老師和目前教著我的老師，祝老師們節(jié)快樂(lè)！祝您們身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)幸福！

感恩教師作文100字篇6

小草，把春天的門打開(kāi);鮮花，把夏天的門打開(kāi);碩果，把秋天的門打開(kāi);寒雪，把冬天的門打開(kāi);老師，把智慧的門打開(kāi)。而我的班主任周老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開(kāi)。

記得去年四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，來(lái)了位新班主任—周老師的時(shí)候，周老師就讓我們自己安排座位。我剛開(kāi)始不太理解，因?yàn)槿绻@樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過(guò)，在之后的課程上，我的看法被我自己否決了。

第一周開(kāi)始，周老師就別出心裁讓我自己找同桌，這可把我們樂(lè)壞了，按以往是想都不敢想的事，同學(xué)們個(gè)個(gè)一下都神采飛揚(yáng)起來(lái)，這以后課堂上只要老師提出問(wèn)題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來(lái)回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難的問(wèn)題，同學(xué)們立刻會(huì)運(yùn)用座位的便捷，馬上展開(kāi)討論，連以前從不舉手的同學(xué)也舉起手了。這可得歸功于周老師啊!對(duì)于這位新老師的管理方法，讓我真是刮目相看。

時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們同學(xué)之間的生活也更加融洽，以前那幾位班里的小霸王也沒(méi)了往日的威風(fēng)了，班里同學(xué)之間也友愛(ài)了起來(lái)，如果同學(xué)之間發(fā)生吵架和打架的事，周老師還會(huì)讓他們背《弟子規(guī)》讓他們懂得友愛(ài)和謙讓，現(xiàn)在同學(xué)之間能和睦相處。你每天給我們批改大量的作業(yè)，每天都很晚下班，你對(duì)我們?nèi)蝿谌卧埂?/p>

通過(guò)這些事后，我更加尊敬你了，你不僅寫出一手好字，你還是處理同學(xué)們之間問(wèn)題的老手。也經(jīng)過(guò)這些事，我對(duì)你是徹底的服了，也徹底的開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講你的每一個(gè)命令，認(rèn)真完成你布置給我的任務(wù)。

周老師，您就像春蠶一樣一生從沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的周老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，快推開(kāi)窗子看吧!這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

深夜群星在閃爍……”一曲悠揚(yáng)的歌唱出我們對(duì)老師的愛(ài)。在屬于老師的節(jié)日到來(lái)之時(shí)，我用這篇文章表達(dá)我對(duì)老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教誨之恩。

感恩教師作文100字篇7

我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是教師。

教師既是兩個(gè)神圣的字眼，教師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩教師!

教書(shū)是教師的責(zé)任和義務(wù)?；叵胪?，您孜孜不倦的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)橐坏李}解不出來(lái)，我急得抓耳撓腮。您看見(jiàn)后便大步流星的走來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過(guò)了一會(huì)，您緊皺的眉頭稍微一動(dòng)。我知道，您做出來(lái)了。您開(kāi)始向我講，一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，二遍，還是沒(méi)聽(tīng)懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我的心里有股暖流流動(dòng)著。教師的這種精神不是令人欽佩嗎?

當(dāng)教師批評(píng)我時(shí)，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓窍Ｍ页刹?。甚至于罰我，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說(shuō)的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我一定會(huì)成才的。感恩您，感恩你那顆無(wú)悔的心!

育人也是教師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹(shù)苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)!感恩您，感恩您那顆善良的心!

生活上有了困難，教師你就像我媽媽!鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問(wèn)候，都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽!感恩您，感恩您那顆關(guān)愛(ài)的心!

教師，如果說(shuō)我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單;如果說(shuō)我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長(zhǎng);如果說(shuō)我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望!所以，我感恩您!

感恩您!我的“媽媽”!祝您天天快樂(lè)!

感恩教師作文100字篇8

“丁零零……”早上五點(diǎn)鐘，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我趕緊起床梳洗。

今天是教師節(jié)，可我們這所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，節(jié)日向來(lái)過(guò)得冷清，能收到幾張學(xué)生自制的賀卡，已是很難得的事了。為了能在今年的教師節(jié)給老師們一份意外的驚喜，我偷偷給大家訂了鮮花，準(zhǔn)備在每位老師到校的時(shí)候送給他們一份意外的驚喜。

五點(diǎn)十八分，我騎上電瓶車向?qū)W校駛?cè)?。村橋頭有一家專做早點(diǎn)的小賣部，這時(shí)，還沒(méi)有顧客，我進(jìn)去買了兩個(gè)饅頭。小賣部的老板驚奇地連聲問(wèn)：“怎么這么早？”隨后又像突然明白了似的說(shuō)：“噢，今天是教師節(jié)！”但馬上他又感覺(jué)到這好像不應(yīng)該是早去的理由，所以他不說(shuō)了，只是笑瞇瞇地看著我。從他的目光里，我讀到了溫暖。

五點(diǎn)三十五分，我到了學(xué)校。此時(shí)，校園一片寂靜，薄薄的晨霧像輕紗一樣填充在房屋、花草之間。我開(kāi)始做起了準(zhǔn)備：在樓梯下攤好報(bào)紙準(zhǔn)備放花，從抽屜里拿出數(shù)碼相機(jī)準(zhǔn)備拍攝，還有要付的花錢……

五點(diǎn)五十八分，一切準(zhǔn)備就緒?！岸×懔恪币魂嚽宕嗟碾娫掆徛暣驍嗔宋业乃季w。拿起話筒一聽(tīng)，果然是送花的人打來(lái)的。他問(wèn)明了路線后，告訴我能在六點(diǎn)三十五分左右到學(xué)校。我聽(tīng)了非常高興，比約定時(shí)間早十分鐘，就更加能保證每位老師都能一到校就收到一個(gè)意外的驚喜。

六點(diǎn)三十五分，花束準(zhǔn)時(shí)送到。

六點(diǎn)四十分。學(xué)生們開(kāi)始陸續(xù)到校。我連忙叫了八位同學(xué)，分成兩列，手捧鮮花，專等老師們到來(lái)。

六點(diǎn)四十三分，第一位老師開(kāi)著摩托車駛進(jìn)了校園。她是教一年級(jí)的宋老師。低段老師是最辛苦的，所以早出晚歸成了她們的習(xí)慣。

“宋老師，節(jié)日快樂(lè)！”當(dāng)學(xué)生把鮮花送到她手里的時(shí)候，宋老師表現(xiàn)得有點(diǎn)受寵若驚。她接過(guò)花，又低下頭聞了一下，驚奇地說(shuō)：“是真花呀？謝謝！謝謝！”

第二位是今年新分配的王老師。這個(gè)小伙子接受第一個(gè)教師節(jié)的祝福時(shí)，顯得有些拘束。希望這份祝福能成為他教師生涯中一個(gè)美好的回憶。

“許校長(zhǎng)來(lái)了！許校長(zhǎng)來(lái)了！”許校長(zhǎng)是學(xué)校最操勞的一個(gè)，雖然他是除我之外唯一一個(gè)知情人，但當(dāng)他接過(guò)鮮花時(shí)，感動(dòng)與喜悅?cè)砸鐫M臉龐。

“哇，鮮花！”李老師，一個(gè)初為人父的青年教師，學(xué)校的生力軍。一看到鮮花，一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái)，張開(kāi)雙臂，用一個(gè)大大的擁抱動(dòng)作接過(guò)鮮花，他夸張地表現(xiàn)著他的那份意外。

七點(diǎn)二十五分，所有老師都已陸續(xù)到校。收到鮮花后，相同的是意外與喜悅，不同的是他們各自的表達(dá)方式。

“謝謝！謝謝！”接過(guò)鮮花后，一言不發(fā)，卻只是抿嘴微笑的是陳老師，他管理著學(xué)校繁雜的后勤工作。

“呵呵，呵呵，我也有呀！”孫老師，扎根圍墾三十多年，滿頭的銀發(fā)是他辛苦耕耘最好的見(jiàn)證。面對(duì)第一次走進(jìn)校園的鮮花，第一次收到鮮花，孫老師的感觸一定很多很多。

“我的紅色康乃馨比黃色的更漂亮！”女教師們喜笑顏開(kāi)。

“?。克徒o我嗎？”戚老師正處在熱戀之中，天天起大早給戀人送花，卻從沒(méi)想到自己也能收到鮮花。“哇，太香啦！”他把頭埋進(jìn)鮮花叢中，深深地聞了一下，然后故作驚訝地說(shuō)著。看，他又玩起了冷幽默。

我把這一組組鏡頭攝入相機(jī)，把一份份感動(dòng)收藏心底。

“余老師，節(jié)日快樂(lè)！”孩子們把最后一束鮮花送給了我。隨著陣陣清香而來(lái)的，還有一張張笑臉，一聲聲祝福。

啊，今天是教師節(jié)，今天的教師節(jié)花香涌動(dòng)！

感恩教師作文100字篇9

是誰(shuí)，教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰(shuí)，叫我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體?她，就是我敬愛(ài)的高老師。

老師，您是金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門;老師，您是帆船載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向;老師，您是園丁，培育了無(wú)數(shù)珠幼苗;老師，您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)!

白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸;獅子感恩森林，因?yàn)樯肿屗?花兒感恩露水，因?yàn)槁端虧?rùn)它成長(zhǎng);我感恩高老師，因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……

雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!

無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛(ài)。

當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊!您的鼓勵(lì)、您的贊許，讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無(wú)私的愛(ài)已經(jīng)在我們的心田中播下了愛(ài)的種子……

啊!老師，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛(ài)您，老師!”

感恩教師作文100字篇10

老師是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前行的道路;老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮我們;老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

老師，我敬佩您，每天要改那么多作業(yè)，在課堂上都是站著上課，一節(jié)課四十五分鐘的時(shí)間，休息卻只有十分鐘，在這十分鐘里，您可能還要看管學(xué)生的安全，可能是在辦公室里為新的功課作準(zhǔn)備，您是那么的忙，那么的辛苦。

老師我崇拜您，課堂上，您用一雙眼睛看著我們每一個(gè)學(xué)生，您用一雙手批改著上百份的作業(yè)，有的時(shí)候還要為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心。每天為我們操心，您就是我們另一個(gè)父母，可能有的時(shí)候我們不明白老師這個(gè)職業(yè)，可能會(huì)偷偷在背后抱怨幾句。但老師您，還是用笑容面對(duì)我們，一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我們的意思。

老師，您是偉大的，有的時(shí)候我們遇到難題或不懂的，您都會(huì)細(xì)心地教我們，有的時(shí)候我們不舒服，您都是那么的心急，也是那么的照顧我們，您每天睡得比我們都晚，起得比我們?cè)?，每天都有那么多的事情做?/p>

教師節(jié)是為了感恩教師。老師們用汗水教我們學(xué)知識(shí)，把自己知道的全部教給我們，只希望我們能好好學(xué)習(xí)。老師不求我們的回報(bào);不求我們能永遠(yuǎn)記住他們。只是想讓我們以后過(guò)得更好，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用。

祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)，不要每天那么辛苦，多忙也要休息，要注意自己的身體!